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Volumen 10 No. 1 - Abril 2010

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Contraportada
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Presentación
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Pruebas de Aprendizaje Verbal y Visual de Rey y Flujo Sanguíneo Cerebral Regional
Yurelis Ginarte Arias, Carlos Sánchez Catasús, Mary Blanca López Pérez
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Influencia de la Edad en la Ejecución de Tareas Relacionadas con el Lenguaje en Escolares
Olga Inozemtseva, Esmeralda Matute, Ana Luisa González Reyes, Soledad Guajardo Cárdenas, Mónica Roselli, Edgar Abraham Ruiz Sánchez
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Behavior Alterations of Contaminated Lead Mice Exposed to Ansiogenic Stimulus
Liliana Noemí Fracchia, Nora Martínez Riera, Norma Soria, Maria José Gandur, Patricia Mercedes Vargas, Nora Riera de Martínez Villa
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Organización Semántica en Esquizofrenia Paranoide y No-Paranoide
Flavia S. Galaverna, Julián C. Marino, Adrián M. Bueno
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Evaluación Neurocognitiva y Flujo Sanguíneo Cerebral Regional en Pacientes con Deterioro Cognitivo Leve
Yurelis Ginarte Arias, Yuriem Fernández García, Carlos Sánchez Catasús, Mary Blanca López Pérez, Juan Samper Noa, Belkis Almunia Aguilar
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Relationship between Cognitive Impairments and Abnormal Subjective Experiences in Different Subtypes of Schizophrenic Patients
Rebecca García-Nieto, Raul Cacho Fernández
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Valores Normativos de Pruebas de Fluidez Verbal Categoriales, Fonológicas, Gramaticales y Combinadas y Análisis Comparativo de la Capacidad de Iniciación
Julián C. Marino, Ana María Alderete
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La Escala de Conciencia Lectora (ESCOLA): Un Instrumento para Evaluar Metacognición y Funciones Ejecutivas en Tareas de Lectura
Ma. Paz Fernández Lozano, Virginia Jiménez Rodríguez, Jesús M. Alvarado Izquierdo, Anibal Puente Ferreras
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Instrucciones a los Autores
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